sabato 29 marzo 2014

Fiamma Ferraro La Terapia Chelante - Libro Disintossicarsi dai Metalli Tossici

Fiamma Ferraro

La Terapia Chelante - Libro

Disintossicarsi dai Metalli Tossici


La terapia chelante è un trattamento tradizionale usato per trattare l'avvelenamento da metalli pesanti. Tuttavia, il termine è usato anche per promuovere una terapia alternativa che dovrebbe curare le malattie cardiache, cancro e di altre condizioni. 
Spesso comporta l'iniezione di etilene diammina tetraacetico (EDTA), una sostanza chimica che lega, o chelati, metalli pesanti, tra cui ferro, piombo, mercurio, cadmio e zinco. Il termine "chelazione" deriva dalla parola greca chele, che significa "artiglio", riferendosi al modo in cui la chimica si aggrappa ai metalli.
La terapia chelante è uno dei diversi trattamenti efficaci per avvelenamento da piombo.
La terapia chelante con EDTA è stata approvata dalla US Food and Drug Administration (FDA) come trattamento per l'avvelenamento da piombo da più di 40 anni. 
Il corpo umano non può abbattere i metalli pesanti, in grado di costruire fino a livelli tossici nel corpo e interferire con il normale funzionamento. EDTA e altri farmaci chelanti abbassano i livelli ematici di metalli come piombo, mercurio, cadmio e zinco allegando alle molecole di metalli pesanti, che aiutano il corpo a rimuoverle attraverso la minzione.
In questo libro troverete la tecnica completa per disintossicarvi.
Il mondo in cui viviamo è intriso di inquinanti .... si trovano nell'acqua , nell'aria , nei cibi che introduciamo per sopravvivere , nelle otturazioni dentali  e la caratteristica di queste sostanze nocive è quella di accumularsi nel corpo per tutta la vita sino a provocare o peggiorare varie malattie.
La dott.ssa Fiamma Ferraro, esperta di terapia chelante, ci aiuterà a capire quali sono i metalli tossici e dove si trovano, differenziarli da quelli tossici e capire come agiscono.
I vostri bambini sono a rischio? 
Siamo tutti a  rischio? 

Come facciamo a sapere se siamo intossicati? 
Quali sono i test diagnostici? 

Indice

Premessa colloquiale: la realtà non-fantascientifica

Introduzione da non perdere!

Parte Prima - La presenza di metalli tossici e altre tossine nell’ambiente che ci circonda e i problemi da ciò derivanti

Metalli “pesanti” e “tossici”: definizioni e delucidazioni
Dimensioni di un problema non quantificabile
Utilizzi e ubiquità dei metalli tossici
“Chi bella e profumata vuole apparire, deve soffrire”… triste ma vero
Intossicazioni da metalli tossici nella storia… che continua
Esposizioni occupazionali
Metalli tossici killer: colpevoli o innocenti? Cosa ci dimostra la letteratura scientifica?
Danni per la salute derivanti dalla presenza di metalli tossici nell’ambiente
Parte Seconda - I "protagonisti": metalli tossici e altre tossine

I metalli tossici: eccone alcuni
La doppia faccia dei metalli pesanti
Sostanze chimiche nocive
La radioattività
Parte Terza - Sintomatologia e problematiche attribuibili a intossicazioni croniche da metalli tossici

Sintomi e diagnosi potenzialmente riconducibili a un'intossicazione cronica da metalli tossici
Meccanismi di tossicità
Alcuni problemi di salute in cui potrebbe essere notevole il ruolo dei metalli
I metalli tossici sono come il prezzemolo e certi politici
La psiconeuroimmunologia
Filo conduttore di sintomi vaghi e aspecifici
Sintomatologia e problematiche da intossicazioni croniche da metalli tossici in età pediatrica
Test per diagnosticare un'intossicazione cronica da metalli tossici
Parte Quarta - Il trattamento delle intossicazioni da metalli tossici: la terapia chelante

La chelazione
La storia della terapia chelante: l’EDTA
TERAPIA CHELANTE
Terapia chelante con EDTA
Altre forme di somministrazione di EDTA
Notizie più recenti sull’EDTA
Sostanze chelanti sintetiche diverse dall’EDTA
Agenti naturali con effetto chelante
Sostanze naturali chelanti con effetto più blando
La sudorazione: disintossicazione e chelazione per via diretta verso l’esterno
Ideazione di un protocollo chelante personalizzato e valutazione delle modalità terapeutiche
Quali potrebbero essere i sintomi attribuibili a una terapia chelante/disintossicante?
Quale dovrebbe essere il ruolo di un buon medico, sia per gli adulti che per i bambini?
Parte Quinta - Riflessioni, consigli e conclusioni

I puntini sulle "i": chi potrebbe trarre beneficio da una terapia chelante?
La prevenzione viene prima della cura: è possibile evitare i metalli tossici?
Consigli pratici per la quotidianità
Ulteriori riferimenti scientifici e bibliografici
Indice analitico
L'Autrice
Macrolibrarsi.it presenta il LIBRO: La Terapia Chelante
La Terapia Chelante - Libro
Disintossicarsi dai Metalli Tossici
€ 13.5

domenica 23 marzo 2014

PNL TECNICA PER DIMAGRIRE SENZA SFORZO

PNL TECNICA PER DIMAGRIRE 
SENZA SFORZO

Siete preoccupati per la prova bikini?
Avete pasteggiato per tutto il periodo invernale a cinghiale e polenta?
Peggio per voi.

Ok ora vediamo di trovare una soluzione rapida ... efficace ... e poco complessa.

Ora leghiamo un gesto fisico con un sentimento di disgusto.

Trova un angolo della casa tranquillo, siediti e comincia a pensare ad un alimento per te assolutamente disgustoso, qualcosa di completamente indigesto.
Se di solito mangi anche le gambe del tavolo, allora scegliti la cosa più schifosa che ti viene in mente e mettilo su un piatto.
Cacca del cane appena pestata?
Vomito del dopo pranzo di matrimonio?
Piatto di scarafaggi?
Una saponetta a forma di mandorla?

Ora scegli il gesto che ti serve per attivare il sentimento negativo, scegli un gesto inusuale, cosa dite di spremere pollice e mignolo fra di loro.

Mentre tieni premuti pollice e mignolo chiudi gli occhi e immagina di avere davanti questo piatto, guardalo e odoralo, adesso prendi una cucchiaiata e comincia a portarla alla bocca, odora la schifezza sul cucchiaio, toccala con la lingua, senti il suo sapore, mettila in bocca ed assaporala più che puoi.
Immagina cosa proveresti ad averla in bocca e a masticarla, fai così fino a quando non ti senti completamente disgustato e poi fermati.

Apri gli occhi e rifa.


Controlla adesso che l’ancora sia installata, spremi mignolo e pollice fra di loro e vedi se torna sentimento di disgusto, se non è così rifai meglio la procedura.

Passo 2: Associazione del sentimento negativo alla pietanza

Adesso immaginati la pietanza che vuoi smettere di desiderare, nota come la immagini, è grande?
E’ a sinistra o a destra?
Allarga quest’immagine e rendila sempre più grande, sempre più luminosa fino a quando te la trovi davanti la faccia e puoi vedere ogni singolo dettaglio e poi passaci attraverso.
Passaci dentro, sentila dentro di te, e poi dietro di te.

Ora premi pollice e mignolo insieme e ricorda il sapore del piatto disgustoso.

Immagina di mangiare la pietanza che ami mischiata al cibo disgustoso, immagina i due sapori insieme, immagina la consistenza dei due prodotti, il sapore che potrebbe avere, mastica, lecca, sentilo sotto la lingua, immaginati l’odore fino a quando non sei disgustato al massimo e poi fermati.

Facciamo il test.......
Pensa al cibo che ti piaceva, se tutto è andato bene dovresti provare adesso stesso senso di disgusto che puoi rievocare in ogni momento tramite il gesto che abbiamo ancorato.

Tutto ok.

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sabato 1 febbraio 2014

LA PERCEZIONE ATTRAVERSO I 5 SENSI

LA PERCEZIONE ATTRAVERSO I 5 SENSI




La percezione attraverso i 5 sensi (tanto, gusto, olfatto, udito, vista) è fondamentale per raccogliere le informazioni dall’ambiente e conoscere.
Come abbiamo visto a proposito dell’epistemologia ingenua, i bambini ritengono che ciò che percepiscono sia la realtà vera, in realtà già i processi percettivi costituiscono un’elaborazione di ciò che stiamo percependo. Infatti, da un flusso di stimoli, cogliamo e isoliamo alcuni elementi, che utilizziamo per dar senso a ciò che accade.
Il dibattito sull'implicazione di processi cognitivi nella percezione è ancora aperto. 
Il fatto che la mente non registri passivamente le informazioni sensoriali, ma le selezioni e le organizzi, ci interroga su come ciò possa avvenire.
La percezione è un processo attivo e dinamico di elaborazione degli stimoli sensoriali che procede attraverso l’analisi, la selezione, il coordinamento e l’elaborazione delle informazioni (Camaioni, Di Blasio, 2007, p. 60).
Alcuni teorici (Gibson, Gibson, 1955; teoria della Gestalt) ritengono che la percezione non richiede attività cognitiva, dal momento che le stimolazioni che ci arrivano hanno un proprio ordine, che i nostri strumenti percettivi ci permettono di cogliere. Lo sviluppo percettivo non riguarda perciò, perciò, il mettere ordine in un universo di sensazioni frammentarie, ma l’affinamento di strategie utili per la selezione di informazioni rilevanti.
Tatto, gusto, olfatto e udito sono già utilizzati nell’utero materno, ad es. il feto si succhia il pollice e sente la voce materna. 
Il bambino possiede quindi già alcune abilità, anche di tipo visivo.
Non è né il bambino descritto dagli innatisti, che possedeva già alla nascita delle capacità su cui l’ambiente non aveva influenza, né il bambino descritto dagli empiristi, visto come una tavoletta di cera su cui si imprimono i dati dell’esperienza.
Le capacità innate si sviluppano ulteriormente alla nascita, anche grazie alle stimolazioni ambientali e parallelamente ad altri sviluppi (ad es. lo sviluppo motorio consente al bambino di fare nuove esperienze percettive, così come lo sviluppo cognitivo consente l’uso di migliori strategie di esplorazione percettiva).

Prossima settimana approfondiremo il tatto.

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